“世界這麼大，我想去看看。”旅行，是我們發現世界，增長見聞的方式，然而這幾年受全球疫情影響，去外地旅行已很難瀟灑地“說走就走”了。其實，儘管我們的身體暫時不能旅行，我們還是可以通過另一種方式認識世界。
五月份，Sunny Smart 全英文口語課的主題是“Exploring the World《探索地球》”，小朋友安座家中，就可以跟著遠在異國的導師，探索世界。下面，我們來分享澳洲的導師Mark和小朋友A（P2）和J（P3）的一節課。
這節課的內容是介紹地球的七個大洲的位置，面積和認識洲上部分國家。小朋友通過這節課，除了學習七大洲英文名字和在地球的位置，更學會了百萬位以上的數字讀法和面積讀法。學習了這些知識後，導師和小朋友進入交流環節。導師問小朋友知道香港在哪個洲嗎？小朋友說出答案後，反問導師身在哪個洲。當得知導師身在大洋洲，和亞洲一個在北半球一個在南半球後，小朋友們對澳大利亞充滿好奇，不斷向導師提問。導師耐心地用對比的方法，和小朋友分享了澳洲和香港的時差，季節氣候，城市環境的不同。
例如：當小朋友聽到導師說澳洲世界比香港世界快兩小時，就立即開始計算日常生活的時間。A同學說：“老師如果你是8點起床，我這邊還是6點，我還在床上睡覺。”J同學說：“對啊對啊，等到我們8點吃晚飯，老師都晚上10點啦，準備睡覺了，哈哈。” 當導師告訴小朋友聖誕節的時候澳洲是夏天，小朋友就更好奇了。J說：“聖誕節不是12月嗎？那是冬天哦！”A說：“對啊，有的地方聖誕節還下雪呢！” 導師就順著他們的提問，用簡淺的方法，和小朋友講了南北半球季節不同的原因。接著，大家都分享自己上一個聖誕的禮物和慶祝方法。最後，小朋友更說將來有機會很想去體驗一下夏天的聖誕節。
一節短短50分鐘的課程，小朋友和導師線上練習口語的同時，既增長了地理知識，又對異國文化多了一些了解，同時又啟發了他們對世界的好奇心。這也是Sunny Smart 教學的一大特色——“Multiple materials, Inspiring teaching”（多元化內容，啟發式教學）。“學生為本”的教學理念，創新的主題和互動的教學方式，讓小朋友每個星期都對上課充滿期待，在樂趣中學習和進步。
小朋友，快點來我和我們一起探索世界吧！
